Mbangudulu ya kundimama sambu na lutiti yai kele na kubongama. Masonama ya Kifalansa na nsi kele mutindu ya kutadila ntangu yai.
L’anglais comme outil d’avenir
Le français demeure la langue administrative principale et une base essentielle des apprentissages. L’anglais est intégré progressivement comme langue de communication, de découverte et d’ouverture internationale.
Principes de notre approche
- Des objectifs adaptés à l’âge et au niveau réel de l’enfant.
- Une exposition régulière par les consignes, les chants, les histoires, les dialogues et les projets.
- Une progression équilibrée entre compréhension, expression orale, lecture et écriture.
- Des évaluations simples pour mesurer les acquis et ajuster l’accompagnement.
- L’utilisation raisonnée des langues du milieu comme appui pédagogique lorsque cela facilite la compréhension.
Ce que nous évitons
Le bilinguisme ne consiste pas à traduire mécaniquement chaque leçon ni à surcharger l’enfant. Il repose sur une progression cohérente, des enseignants formés, des situations authentiques de communication et des attentes clairement définies.